In der Waldorfpädagogik wird der Mensch im Gesamtzusammenhang des Kosmos gesehen. Entsprechend wird in allen Fächern eine verantwortungsvolle Beziehung zu allem Lebendigen gepflegt. Umwelterziehung ist praktischer Alltag:

• Die meisten Schulgebäude sind unter baubiologischen Gesichtspunkten errichtet bzw. renoviert.

• Von Fußbodenwachs und Spülmittel über Wand- und Malfarben bis zum Schreibpapier werden umweltschonende Produkte verwendet.

• Die Schulküchen verwenden vorwiegend Lebensmittel aus dem eigenen Schulgarten und biologisch-dynamischem Anbau. Ernährungslehre ist eine Unterrichtseinheit.

• Alle Waldorfschüler haben (neben vielen Sonderprojekten) in der 3. Klasse eine Ackerbau-Epoche: Die Schüler spannen sich selbst vor den Pflug, säen Getreide ein, mähen, dreschen und backen aus dem selbst geernteten Korn Brot.

• Ein landwirtschaftliches Praktikum auf einem Bauernhof schließt sich später (in der Regel in der 9.Klasse) an. In vielen Schulen gibt es zusätzlich ein Forstpraktikum.

• Darüber hinaus gibt es für die 5. bis 10. Klasse einen gesonderten Gartenbau-Unterricht (zwei Wochenstunden) im eigenen Schulgarten.

• Das meist weitläufige Schulgelände bietet ein interessantes Erfahrungsfeld. Seine Gestaltung und Pflege ist eine Gemeinschaftsaufgabe für alle Klassen.

• Manche Schulen halten auf ihrem Schulgelände auch Tiere (Hühner, Hasen, Schafe, Esel), so dass die Schüler deren Pflege lernen.