Der breitgefächerte Waldorf-Lehrplan vermittelt nicht nur eine solide Allgemeinbildung, sondern bietet auch vielfältige Gelegenheiten, dass jeder Schüler seine persönlichen Stärken ausbilden kann.

Das Lehrerteam einer Klasse arbeitet eng zusammen, um alle Schüler durch individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen. Das geschieht im Rahmen des regulären Unterrichts durch die Innere Differenzierung.

In Klassenkonferenzen wird regelmäßig, auch ohne dass es besondere Schwierigkeiten gegeben hätte, über einzelne Schüler gesprochen. In diesen „Schülerkonferenzen“ tragen die Kollegen, häufig gemeinsam mit den betreffenden Eltern, ihre Beobachtungen zusammen. Das so entstehende Gesamtbild gibt wertvolle Anregungen für die pädagogische Praxis.

Der Klassenlehrer erarbeitet mit jedem einzelnen Schüler die Rezitation des individuellen Zeugnisspruchs jeweils an einem festen Wochentag durch das ganze Jahr.

In den unteren Klassen kommen individuelle Bewegungsübungen hinzu (Klatschen, Stampfen, Hüpfen, Werfen und Fangen), die der Klassenlehrer mit einzelnen Schülern auch vor oder nach dem Unterricht macht.

In fast allen Freien Waldorfschulen gibt es zusätzlich (meist kostenlose) individuelle Fördermaßnahmen durch eigene Förder-lehrer und Therapeuten. Nach Möglichkeit werden angeboten:
Fördergruppen für Deutsch, Rechnen und Fremdsprachen
Heileurythmie (Bewegungsübungen zu Sprache oder Musik)
Sprachgestaltung
Musik-, Mal- und Bewegungstherapie

Ein eigener Waldorf-Schularzt begleitet und unterstützt die Schüler und berät Eltern und Lehrer.