Das Grundlagenwissen und die breite Allgemeinbildung, die in der Waldorfschule vermittelt werden, sind die beste Berufsvorbereitung.

• In den Fächern Lebenskunde, Gemeinschaftskunde (Wirtschaft und Politik) sowie in Technologie werden berufsvorbereitende Themen erarbeitet.
• Grundkenntnisse in der Bearbeitung von Holz, Ton, Stein, Stoff, Metall erwirbt jeder auch praktisch. Erste Hilfe und Gesundheitslehre sind Unter-richtsfach.
• Im naturwissenschaftlichen Bereich ist der praktische Anteil besonders hoch: Das Löten von Schaltungen, das Bauen eines Elektromotors, Seifekochen und Kalkbrennen, Landvermessung und PC-Unterricht bilden solide Grund-lagen für die anschließende theoretische Diskussion.
• Die lebenspraktische Orientierung des Naturkundeunterrichts zeigt sich auch an den zahlreichen Sonderprojekten von Mittel- und Oberstufenklassen (Renaturierung, Solaranlagenbau, Regenwassernutzung u.v.a.m.).

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• Zwei- bis vierwöchige Praktika in den Klassen 9 bis 12, zahlreiche Projekte sowie eigene Veranstaltungen, auf denen z.B. Eltern und Freunde der Schule ihre Arbeitsfelder und Berufe präsentieren, bereiten die Schüler praktisch auf die Berufswelt vor.
• An vielen Schulen gibt es für Schüler, die sich nicht auf das Abitur vorbereiten, zusätzliche berufsvorbereitende Angebote.
  In den Freien Waldorfschulen Kassel, Loheland und Darmstadt ist es sogar möglich, parallel  zum Oberstufenunterricht in den schuleigenen Werkstätten eine Berufsausbildung abzuschließen:
  in Kassel in Berufen aus den Bereichen Elektro, Metall und Holz,
  in Loheland und Darmstadt als Schreiner.
  Der umfangreiche handwerkliche Unterricht der Waldorfschule wird auf die Berufsschulzeit angerechnet, so dass die Auszubildenden nach 13 oder 14 Schuljahren eine Lehre abschließen und das Abitur bzw. die Fachhochschul-reife erlangen.

Besonders wertvoll für die Berufsvorbereitung ist das Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten, das die Jugendlichen sich erwerben. In der Freien Waldorfschule erleben sie Eltern und Lehrer, die sich für ihre Ideale einsetzen und Selbst-verwaltung praktizieren. Im Laufe ihrer Schulzeit haben sie gelernt, mit positiver Grundeinstellung auf neue Aufgaben zuzugehen, frei zu sprechen und ihre Arbeiten vor großen Versammlungen zu präsentieren: Das ist eine gute Vorbereitung für ihr Engagement in unserer Gesellschaft (vgl. Waldorfabschluss).